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    转载 l 四所正在为未来行业培养全球性人才的学校



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      未来的工作具有不确定性。科技的进步是一把双刃剑,既有利又有弊。虽然世界经济论坛(WEF)指出,许多工作容易受到自动化技术的影响,但麦肯锡企业表示,技术也将创造全新的就业机会和收入的可能性。


      今天的年轻人需要在21世纪生存下去,需要在21世纪蓬勃发展。为此,他们必须超越诸如学术常识和技能等传统技能的范畴,不断寻求经验和体验,以充实自己成为全球化毕业生的阅历。家长为孩子选择一所合适的学校是至关重要的,好的学校可以拓宽他们的视野。选择学校必须注重学校的学术的严谨性并确保学生能够全面发展。


      这包括确保学生可以接触到技术,知道如何明智地使用技术,并广泛地接触课外活动,以发展他们的技能和培养他们的才能,帮助他们顺利完成大学学业,走向社会还可以做到游刃有余。无论他们身在何处,无论在课堂还是课外,他们所获得的技能,可以使他们与时俱进,掌握应对现代世界不断变化所需要的常识和技能,使他们在全球化经济竞争中做到从容不迫。


      亚洲拥有许多顶尖的学校,为学生成为全球化毕业生做好准备,并积极迎接未来工作带来的挑战。以下是四所值得考虑的学校:


    亚加达国际预科 —— (AIC) 中国

      AIC是一所独具一格的学校,致力于培养学生成为终身学习者,为毕业后的生活选择做好充分的准备。该校成立于2011年,拥有多元化的学生群体,其灵感来自IB的教育理念,鼓励学生探究,保持思想的开放,互相关爱,并在生活中保持平衡。





      AIC是一所IB国际学校,位于中国广州市南沙区。它为高年级学生提供IB文凭课程,此文凭得到了世界各地大学的广泛认可。此外,该校还开设了4年制的文凭预科课程,将学生的需求与国际化的课程大纲相融,帮助学生为接下来的国际预科文凭课程(IBDP)的学习打下扎实的基础。


      尽管遵循IB文凭课程大纲,AIC十分注重中国语言和学问,以及国际视野的培养,以帮助学生成为世界公民。小班授课和温馨的学习环境有助于学生发挥自己的优势和改善自己的不足。


      通过严谨的学术课程,以及丰富的CAS项目,AIC鼓励学生探索广泛的问题,促进他们对自己和周围世界的理解,同时培养他们的语言能力、分析能力、创新能力和沟通能力。


      AIC的师生来自22个国家和地区,这为学生开启了一扇通往国际化教育的坚实大门。去年该校有82%的毕业生收到了来自QS世界排名前50大学的录取通知书,这本身也是学校实力的证明。


      AIC每年为有潜力、有领导才能的优秀学生提供大量的奖学金。每年有15名国际学生可获得到达100%的奖学金资助。奖学金获得者每年都需要重新提交申请,根据成绩重新审核。


    曼谷圣安德鲁斯国际学校 —— 泰国

      这所英国国际学校在学术能力方面是非选择性的。无论学生的能力如何,他们在这所学校都得到支撑。成为这所学校的学生意味着加入一个多元化的学生群体。校园里有来自50多个国家的学生。




      圣安德鲁斯得到了几个高度受人尊重的国际和区域机构的认可并附属于旗下。它获得了教育发展信托(Education Development Trust)的全面国际认证。该机构总部位于英国,是英国及其海外学校认证和在职培训的供应商。自2012年以来,该校还举办了“英国海外学校大奖”(British School Overseas Award),这意味着该校的教育标准与英国私立学校的教育标准相当。


      圣安德鲁斯学校为其独特的合作方式而深感自豪,包括与著名的高等教育机构如茱莉亚学院和麻省理工学院的合作,这使他们能够接触到表演艺术和STEAM(科学、技术、工程、艺术和数学)学科专家,以及由专家设计的独特课程。


      尽管该校位于曼谷,但通过其全球校园,它有机会与来自世界各地学校的学生进行广泛的合作。它提供全球竞赛、短途旅行和与世界其他地方学生的在线互动,为学生和教师充实学校体验。


      这里的学习者学术精湛。其IB平均成绩为33.1,全球IB平均分数29.8分相比,令人印象深刻;在IGCSE考试中,90.2%的学生成绩为A*到C,明显高于英国66.9%的平均水平;而在A Levels考试中,67%的学生取得了A*/B的成绩。


    新加坡国际学校(SISHK)  —— 中国香港

      SISHK成立于1991年,提供新加坡式的从预科到大学预科的一条龙教育。这是一所非选择性和包容性的学校;许多学生从预科阶段入读,并以优异的成绩继续完成IB文凭课程。SISHK学校拥有1500名学生,他们来自20多个不同的国家。





      学校的课程特色鲜明,注重培养学生的国际视野,培养学生良好的价值观和品格,以及在双语环境中获取21世纪的技能和常识。学校在帮助学生获取常识、技能和培养价值观方面奠定了坚实的基础,并为此而自豪。学校鼓励学生走出课堂,将他们的学习应用于现实中。


      大家的许多校友都是来自世界各地著名大学的毕业生。


      在IGCSE考试中,约70%的学生成绩始终获得As或A* s,;获得IB文凭的毕业生也在世界知名大学中继续深造,如牛津大学,剑桥大学,杜克大学,耶鲁大学,新加坡国立大学和香港大学等等。


      这里的老师来自世界各地,有些是从新加坡教育部借调过来的。


    吉隆坡国际学校(ISKL) ——马来西亚
      ISKL位于马来西亚的首都吉隆坡,是一所IB学校,学校有来自65个国家的1700多名3-18岁的学生。



      除了IBDP全文凭课程外,学生们还有机会结合个人IB课程、AP和高中文凭课程,根据自己的能力、兴趣和愿望量身定制课程。该校也为自己的学术成就感到自豪——例如,2019年的毕业班收到了来自四大洲14个国家200多所大学的400多份录取通知。


      该学校获得国际学校理事会(CIS)的认证,也获得了美国西部学校与学院教育联盟的认证。ISKL非常注重服务和可持续发展,是生态学校组织和绿色学校联盟的成员。

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